Характеристика классного коллектива

. Общие сведения о классном коллективе. История его формирования.

1. Количество учащихся.

2. Из них мальчиков.

3. Из них девочек.

4. Возрастной состав.

5. Число второгодников.

6. Были ли слияния с другими классами.

7. Смена классного руководителя.

П. Содержание и характер учебной деятельности.

1. Общая характеристика успеваемости, дисциплины.

2. Наличие контроля за оценками отдельных учеников.

3. Требования к ним классного руководителя, класса.

4. Взаимопомощь.

5. Дисциплина на уроках, кто нарушает?

6. Отрицательные моменты в учебной работе.

7. Пропуски уроков.

III. Жизнь класса вне учебных занятий.

1. Интерес к кружкам, экскурсиям, коллекционированию.

2. Участие класса в общешкольной жизни.

3. Общественно-полезный труд в школе, классе.

4. Проявление сознательной дисциплины.

5. Влияние на класс родительской общественности.

6. Работа инициативной группы.

IV. Руководство классным коллективом и его организация.

1. Актив класса, его работа.

2. Характеристика активистов, помощь отстающим.

3. Участие в школьных мероприятиях.

4. Наличие неформальных лидеров, причина их влияния на класс.

5. Наличие отверженных и возможные пути изменения отношения к ним сверстников.

V. Взаимоотношения внутри коллектива.

1. Степень сплоченности.

2. Ценностно-ориентированное единство класса.

3. Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи.

4. Наличие или отсутствие группировки.

5. Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками.

6. Эмоциональное неблагополучие отдельных учащихся.

7. Социально-неблагополучные семьи.

VI. Общие выводы.

1. Уровень развития коллектива.

2. Характер общего эмоционального климата в коллективе.

3. Дисциплинированность.

4. Определение основных недостатков в организации жизни коллектива и конфликтов среди его членов, пути их преодоления.

Журнал «Классный руководитель» 2000 г. №1